von Andre K.T. Assis
Relational Mechanics and Implementation
of Mach’s Principle with Weber’s Gravitational Force
Andre K.T. Assis
March 2014 – Amazon
Vorstellung des Buches durch den Autor in einer E-Mail an Ekkehard Friebe vom 18.03.2014:
The book presents a comparison between newtonian mechanics, Eintein’s theories of relativity, and relational mechanics. Den ganzen Beitrag lesen »
Auszüge aus dem Brief von G.O. Mueller über Wissenschaftsfreiheit an 639 Staatsrechtslehrer vom März 2008, der auch in den Katalog der Bibliothek des Bundesverfassungsgerichts aufgenommen wurde:
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir sind juristische Laien und sehen uns mit einem Problem der Wissenschaftsfreiheit konfrontiert. Wir haben deshalb im Grundgesetz den Artikel 5, Ziffer 3, dann die diesbezüglichen Ausführungen im Bonner Kommentar zum Grundgesetz studiert und
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von Justin Mader
Aus der Webseite von Mader Justin Astronomen.net
Big-Bang – oder war es ganz anders?
Gegen das „Standardmodell der Kosmologie“ ist nun Folgendes zu sagen: Nach den Führenden Lehren der Kosmologie, hat das Universum 2 unterschiedliche Kräfte hervorgebracht, die sich um die Expansion oder Kontraktion des Universums streiten.
Einerseits ist da die normale Masse, die lt. der Kosmologie nur ca. 4 %
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von Jocelyne Lopez
Ich verweise auf einen Austausch mit einem Teilnehmer in diesem Blog über die Festsetzung 1983 der Lichtgeschwindigkeit als Maßeinheit der Längenmessung:..
07.03.2014 – Zitat von Roland:
[…] Der Zahlenwert der Lichtgeschwindigkeit ist spätestens oberhalb der 6. Stelle mit einem PTB-genormtem Würfel frei erwürfelt!
[…]
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Der herausragende Mathematiker Stephen Crothers zählt zu den kompetentesten Kritikern der modernen Kosmologie, darunter sowohl die Allgemeine Relativitätstheorie, als auch die Urknalltheorie. Er hat in zwei Vorträge bei einer Konferenz der wissenschaftlichen Vereinigung The Thunderbolts Project im August 2017 in Phoenix/ USA dargestellt, dass das mathematische Modell eines Schwarzen Lochs weder aus der Beobachtung noch aus irgendeiner logischen Argumentation Den ganzen Beitrag lesen »
von Jocelyne Lopez
Ich verweise auf meinen Eintrag im diesen Blog Wissenschaftsbetrug Hafele-Keating und Rechtsstaat Deutschland, wo ich kurz die Verhältnisse der Machtverteilung in einem Rechtsstaat skizziert habe:
Es gibt in einem Rechtsstaat drei gesetzlich geregelte sogenannte Mächte: Die Legislative, die Exekutive und die Judikative..
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von Hartwig Thim
2nd Rational Physics Conference
5.-6. April 2014, Salzburg, Austria
Hartwig Thim (Johannes Kepler Universität, Linz, Austria)
Wo Einstein irrte – Why Special Theory of Relativity is wrong (German & English)
Kurzfassung: Es ist bis heute noch kein reproduzierbares Experiment bekannt geworden, das die spezielle Relativitätstheorie schlüssig und eindeutig
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von Bert Steffens
„Krummes“ Konstrukt und doch universell?
Über den Zahlenwert der „Lichtgeschwindigkeit c“
© Bert Steffens, 15.02.2014
Nichts wird mehr verdammt,
als eine kleine,
lange überfällige Änderung,
die große Wirkung hat. (Verfasser)
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von Jocelyne Lopez
Ich verweise auf Austausche im MAHAG-Forum über die rechtlichen Möglichkeiten der Untersuchung von Betrugsfällen in der Wissenschaft durch die Frage des Teilnehmers Chief im Falle eines Verdachts auf Datenmanipulationen bei einem Experiment:.
28.02.2014 – Zitat von Chief:
[…] Bei dem Experiment handelt es sich um eine Michelson-Morley Anordnung, welche eine Messung der LG in Abhängigkeit von der Orientierung von „turntable“ ermöglichen soll. Die Autoren haben gerade diese gemessene systematische Änderung der Lichtgeschwindigkeit unterdrückt. Den ganzen Beitrag lesen »
Seit 2003 hat sich das GOM-Projekt Relativitätstheorie zum erklärten Ziel gesetzt, eine vollständige internationale Dokumentation aller jemals – in allen Ländern und allen Sprachen – erschienenen Veröffentlichungen mit Kritik zur Speziellen Relativitätstheorie zu erstellen, wozu wir in diesem Blog seit 2008 mit der Vorstellung eines kritischen Autoren pro Tag konsequent beigetragen haben.
Eine weitere wichtige Aufgabe des Projekts seit 2003 besteht daraus, den Staat durch offizielle Ansprachen auf gravierende Verstöße gegen das Grundgesetz Art. 5 Abs. 3 „Wissenschaftsfreiheit“ in Bildung und Lehre hinzuweisen
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